JADUAL WAKTU UJIAN BERTULIS PT3 2014

28.08.14 Jw Ujian Bertulis 2014 by Mohd Fazli

TEMA UMUM KERTAS 3 SEJARAH 2014-PENTING!!

TEMA UMUM SEJARAH K3 TAHUN 2014 by Mohd Fazli

Makluman kepada semua pelajar tingkatan 5 yang bakal menduduki paper Julai SPM bagi tahun 2014.Di atas merupakan tema umum bagi kertas 3 subjek sejarah sesi Julai 2014.Semoga anda dapat membuat persediaan yang mantap sebelum peperiksaan bermula.....!!!

MUAT TURUN BAHAN MESYUARAT PEPERIKSAAN AWAM 2014

1. TAKLIMAT KESELAMATAN PEPERIKSAAN 2014
2. PENGOPERASIAN PT3
3. PT3 2014
4. PPT3 PENJAMINAN KUALITI
5. PENJAMINAN KUALITI xls
6. PANDUAN PENJAMINAN KUALITI 13 JUN 2014 

MUAT TURUN INSTRUMEN ( BENTUK SOALAN) CONTOH PT3 YANG DIKELUARKAN OLEH LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA

02 - Bahasa Melayu (Ujian Bertulis)	KLIK DI SINI
12 - Bahasa Inggeris (Ujian Bertulis)	KLIK DI SINI
21 - Sejarah	KLIK DI SINI
23 - Geografi	KLIK DI SINI
31 - Bahasa Arab	KLIK DI SINI
32 - Bahasa Cina	KLIK DI SINI
33 - Bahasa Tamil	KLIK DI SINI
37 - Bahasa Iban	KLIK DI SINI
38 - Bahasa Kadazandusun	KLIK DI SINI
45 - Pendidikan Islam	KLIK DI SINI
50 - Mathematics	KLIK DI SINI
55 - Science	KLIK DI SINI

Kemahiran Hidup Bersepadu
76 - Kemahiran Teknikal	KLIK DI SINI
77 - Ekonomi Rumah Tangga	KLIK DI SINI
78 - Pertanian	KLIK DI SINI
79 - Perdagangan Dan Keusahawanan	KLIK DI SINI
*Dimuat naik pada 30 Mei 2014

MODUL PEREKODAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID 2014 (OFF LINE EXCEL 2014)

MODUL PEREKODAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID TINGKATAN 1

Panduan Penggunaan Modul Perekodan Perkembangan Pembelajaran Murid	KLIK DI SINI
Bahasa Melayu	KLIK DI SINI
Bahasa Inggeris	KLIK DI SINI
Bahasa Cina	KLIK DI SINI
Bahasa Tamil	KLIK DI SINI
Bahasa Arab	KLIK DI SINI
Bahasa Iban	KLIK DI SINI
Bahasa Kadazandusun	KLIK DI SINI
Matematik	KLIK DI SINI
Sains	KLIK DI SINI
Pendidikan Seni Visual	KLIK DI SINI
Pendidikan Muzik	KLIK DI SINI
Pendidikan Jasmani dan Kesihatan	KLIK DI SINI
Pendidikan Islam	KLIK DI SINI
Pendidikan Moral	KLIK DI SINI
Pendidikan SiVik dan Kewarganegaraan	KLIK DI SINI
Sejarah	KLIK DI SINI
Geografi	KLIK DI SINI

Kemahiran Hidup Bersepadu
- Kemahiran Teknikal	KLIK DI SINI
- Ekonomi Rumah Tangga	KLIK DI SINI
- Pertanian	KLIK DI SINI
- Perdagangan Dan Keusahawanan	KLIK DI SINI

MODUL PEREKODAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID TINGKATAN 2

Panduan Penggunaan Modul Perekodan Perkembangan Pembelajaran Murid	KLIK DI SINI
Bahasa Melayu	KLIK DI SINI
Bahasa Inggeris	KLIK DI SINI
Bahasa Cina	KLIK DI SINI
Bahasa Tamil	KLIK DI SINI
Bahasa Arab	KLIK DI SINI
Bahasa Iban	KLIK DI SINI
Bahasa Kadazandusun	KLIK DI SINI
Matematik	KLIK DI SINI
Sains	KLIK DI SINI
Pendidikan Seni Visual	KLIK DI SINI
Pendidikan Muzik	KLIK DI SINI
Pendidikan Jasmani dan Kesihatan	KLIK DI SINI
Pendidikan Islam	KLIK DI SINI
Pendidikan Moral	KLIK DI SINI
Pendidikan SiVik dan Kewarganegaraan	KLIK DI SINI
Sejarah	KLIK DI SINI
Geografi	KLIK DI SINI

Kemahiran Hidup Bersepadu
- Kemahiran Teknikal	KLIK DI SINI
- Ekonomi Rumah Tangga	KLIK DI SINI
- Pertanian	KLIK DI SINI
- Perdagangan Dan Keusahawanan	KLIK DI SINI

MODUL PEREKODAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID TINGKATAN 3

Panduan Penggunaan Modul Perekodan Perkembangan Pembelajaran Murid	KLIK DI SINI
Bahasa Melayu	KLIK DI SINI
Bahasa Inggeris	KLIK DI SINI
Bahasa Cina	KLIK DI SINI
Bahasa Tamil	KLIK DI SINI
Bahasa Arab	KLIK DI SINI
Bahasa Iban	KLIK DI SINI
Bahasa Kadazandusun	KLIK DI SINI
Matematik	KLIK DI SINI
Sains	KLIK DI SINI
Pendidikan Seni Visual	KLIK DI SINI
Pendidikan Muzik	KLIK DI SINI
Pendidikan Jasmani dan Kesihatan	KLIK DI SINI
Pendidikan Islam	KLIK DI SINI
Pendidikan Moral	KLIK DI SINI
Pendidikan SiVik dan Kewarganegaraan	KLIK DI SINI
Sejarah	KLIK DI SINI
Geografi	KLIK DI SINI

Kemahiran Hidup Bersepadu
- Kemahiran Teknikal	KLIK DI SINI
- Ekonomi Rumah Tangga	KLIK DI SINI
- Pertanian	KLIK DI SINI
- Perdagangan Dan Keusahawanan	KLIK DI SINI

PANDUAN PENGURUSAN PBS 2014

Panduan Pengurusan PBS -21 April 2014 by Mohd Fazli

GURU DAHULU DAN SEKARANG !!!

Cikgu zaman dulu dengan zaman sekarang ni jauh bezanya. Kepada yang telah jadi cikgu dan bakal jadi cikgu, tentu anda perasaan perbezaannya. Ingat lagi masa sekolah rendah dulu, pernah jugak la rasa penampar, berdiri atas kerusi dan kena rotan dengan cikgu..hahah. Kalau anda pernah rasa, tentu geramkan! Tapi bila teringat balik rasa macam lucu pulak.Biasalah, masa tu budak-budak lagi.Bila anda semua dah jadi cikgu, baru faham macam mana susah nak didik pelajar ni jadi manusia yang berguna

CIKGU ZAMAN DULU 
 


1.Cikgu dahulu sangat garang kepada pelajar. Tak siap kerja rumah siap kena rotan dengan penampar sampai ada yang sanggup tak nak pergi sekolah gara-gara kerja rumah yang tak siap buat.

2.Cikgu dahulu dihormati mengalahkan pak imam masjid. Kalau orang tua yang ada anak dara, mesti teringin nak buat cikgu menantu.

3.Cikgu dahulu ditakuti murid-muridnya. Kalau bertembung dikawasan luar sekolah pun sampai ada yang lari sebab terasa aura cikgu tu.

4.Cikgu dahulu boleh maki hamun pelajarnya yang degil dan nakal. Tak ada masalah sebab murid-muridnya memiliki keimanan kepada Allah dari hasil didikan ibu bapa yang kuat.

5.Cikgu dahulu dapat lesen penuh untuk mendidik anak muridnya. Mak bapak tak kisah kalau anak diorang kena pukul ”Cikgu nak buat ape kat anak saya pun buatlah, yang penting jangan sampai cedera dan mati je". 

 CIKGU ZAMAN SEKARANG

1.Cikgu sekarang takut nak garang dengan pelajar. Nanti tak pasal-pasal kereta yang tercalar dan mak bapak yang datang mengamuk kat sekolah.

2.Cikgu sekarang orang tak pandang pun. Kalau orang tua yang ada anak dara pun, depa pilih yang engineer dulu yang bergaji lebih besar.

3.Cikgu sekarang kalau bertembung dengan muridnya silap gaya kena langgar pulak.

4.Cikgu sekarang nak marah pun tak boleh sangat takut nanti anak muridnya mengalami tekanan jiwa untuk belajar, nanti anak murid tu akan merosakkan dirinya.

5.Cikgu sekarang sangat terhad untuk mendidik murid-muridnya. Bila nak nasihat sikit mak bapak masuk campur ”Cikgu jangan sentuh anak saya, kalau anak saya mengadu kena pukul, saya akan saman cikgu”

Sumber:Unit Pengurusan Sekolah Sektor Pengurusan Sekolah Jabatan Pendidikan Negeri Terengganu

http://unitrendahspsjpnt.blogspot.com/2013/02/normal-0-21-false-false-false-ms-x-none.html

CARA MENDIDIK ANAK YANG NAKAL ??

Beberapa Contoh Cara Mendidik Anak yang Nakal

Syariat Islam yang agung mengajarkan kepada umatnya beberapa cara pendidikan bagi anak yang dapat ditempuh untuk meluruskan penyimpangan akhlaknya. Di antara cara-cara tersebut adalah:

Pertama, teguran dan nasihat yang baik

Ini termasuk kaedah pendidikan yang sangat baik dan bermanfaat untuk meluruskan kesalahan anak. Metode ini sering dipraktikkan langsung oleh pendidik terbesar bagi umat ini, Nabi Muhammad shallallahu ‘alaihi wa sallam, misalnya ketika beliau shallallahu ‘alaihi wa sallam melihat seorang anak kecil yang ketika sedang makan menjulurkan tangannya ke berbagai sisi nampan makanan, maka beliau shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda, “Wahai anak kecil, sebutlah nama Allah (sebelum makan), dan makanlah dengan tangan kananmu, serta makanlah (makanan) yang ada di hadapanmu.“[1]

Serta dalam hadits yang terkenal, Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda kepada anak paman beliau, Abdullah bin ‘Abbas radhiallahu ‘anhuma, “Wahai anak kecil, sesungguhnya aku ingin mengajarkan beberapa kalimat (nasihat) kepadamu: jagalah (batasan-batasan/ syariat) Allah maka Dia akan menjagamu, jagalah (batasan-batasan/ syariat) Allah maka kamu akan mendapati-Nya dihadapanmu.”[2]

Kedua, menggantung tongkat atau alat pemukul lainnya di dinding rumah

Ini bertujuan untuk mendidik anak-anak agar mereka takut melakukan hal-hal yang tercela.

Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam menganjurkan ini dalam sabda beliau shallallahu ‘alaihi wa sallam, “Gantungkanlah cambuk (alat pemukul) di tempat yang terlihat oleh penghuni rumah, karena itu merupakan pendidikan bagi mereka.”[3]

Bukanlah maksud hadits ini agar orangtua sering memukul anggota keluarganya, tapi maksudnya adalah sekadar membuat anggota keluarga takut terhadap ancaman tersebut, sehingga mereka meninggalkan perbuatan buruk dan tercela.[4]

Imam Ibnul Anbari berkata, “Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam tidak memaksudkan dengan perintah untuk menggantungkan cambuk (alat pemukul) untuk memukul, karena beliau shallallahu ‘alaihi wa sallam tidak memerintahkan hal itu kepada seorang pun. Akan tetapi, yang beliau maksud adalah agar hal itu menjadi pendidikan bagi mereka.”[5]

Masih banyak cara pendidikan bagi anak yang dicontohkan dalam sunnah Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam. Syaikh Muhammad bin Jamil Zainu[6] menyebutkan beberapa di antaranya, seperti: menampakkan muka masam untuk menunjukkan ketidaksukaan, mencela atau menegur dengan suara keras, berpaling atau tidak menegur dalam jangka waktu tertentu, memberi hukuman ringan yang tidak melanggar syariat, dan lain-lain.

Bolehkah Memukul Anak yang Nakal untuk Mendidiknya?

Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda, “Perintahkanlah kepada anak-anakmu untuk (melaksanakan) shalat (lima waktu) sewaktu mereka berumur tujuh tahun, pukullah mereka karena (meninggalkan) shalat (lima waktu) jika mereka (telah) berumur sepuluh tahun, serta pisahkanlah tempat tidur mereka.“[7]

Hadits ini menunjukkan bolehnya memukul anak untuk mendidik mereka jika mereka melakukan perbuatan yang melanggar syariat, jika anak tersebut telah mencapai usia yang memungkinkannya bisa menerima pukulan dan mengambil pelajaran darinya –dan ini biasanya di usia sepuluh tahun. Dengan syarat, pukulan tersebut tidak terlalu keras dan tidak pada wajah.[8]

Syaikh Muhammad bin Shalih al-Utsaimin ketika ditanya, “Bolehkah menghukum anak yang melakukan kesalahan dengan memukulnya atau meletakkan sesuatu yang pahit atau pedas di mulutnya, seperti cabai/ cili?”, beliau menjawab, “Adapun mendidik (menghukum) anak dengan memukulnya, maka ini diperbolehkan (dalam agama Islam) jika anak tersebut telah mencapai usia yang memungkinkannya untuk mengambil pelajaran dari pukulan tersebut, dan ini biasanya di usia sepuluh tahun.

Adapun memberikan sesuatu yang pedas (di mulutnya) maka ini tidak boleh, karena ini dapat mempengaruhinya (mencelakakannya)…. Berbeza dengan pukulan yang dilakukan pada badan maka ini tidak mengapa (dilakukan) jika anak tersebut bisa mengambil pelajaran darinya, dan (tentu saja) pukulan tersebut tidak terlalu keras

.

Untuk anak yang berusia kurang dari sepuluh tahun, hendaknya dilihat (kondisinya), karena Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam hanya membolehkan untuk memukul anak (berusia) sepuluh tahun karena meninggalkan shalat. Maka, yang berumur kurang dari sepuluh tahun hendaknya dilihat (kondisinya). Terkadang, seorang anak kecil yang belum mencapai usia sepuluh tahun memiliki pemahaman (yang baik), kecerdasan dan tubuh yang besar (kuat) sehingga bisa menerima pukulan, celaan, dan pelajaran darinya (maka anak seperti ini boleh dipukul), dan terkadang ada anak kecil yang tidak seperti itu (maka anak seperti ini tidak boleh dipukul).”[9]

Cara-Cara Menghukum Anak yang Tidak Dibenarkan Dalam Islam[10]

Di antara cara tersebut adalah:

1. Memukul wajah

Ini dilarang oleh Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam dalam sabda beliau, yang artinya, “Jika salah seorang dari kalian memukul, maka hendaknya dia menjauhi (memukul) wajah.”[11]

2. Memukul yang terlalu keras sehingga berbekas

Ini juga dilarang oleh Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam dalam hadits yang shahih.[12]

3. Memukul dalam keadaan sangat marah

Ini juga dilarang karena dikhawatirkan lepas kontrol sehingga memukul secara berlebihan.

Dari Abu Mas’ud al-Badri, dia berkata, “(Suatu hari) aku memukul budakku (yang masih kecil) dengan cemeti, maka aku mendengar suara (teguran) dari belakangku, ‘Ketahuilah, wahai Abu Mas’ud!’ Akan tetapi, aku tidak mengenali suara tersebut karena kemarahan (yang sangat). Ketika pemilik suara itu mendekat dariku, maka ternyata dia adalah Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam, dan beliau yang berkata, ‘Ketahuilah, wahai Abu Mas’ud! Ketahuilah, wahai Abu Mas’ud!’ Maka aku pun melempar cemeti dari tanganku, kemudian beliau bersabda, ‘Ketahuilah, wahai Abu Mas’ud! Sesungguhnya Allah lebih mampu untuk (menyiksa) kamu daripada kamu terhadap budak ini,’ maka aku pun berkata, ‘Aku tidak akan memukul budak selamanya setelah (hari) ini.‘”[13]

4. Bersikap terlalu keras dan kasar

Sikap ini jelas bertentangan dengan sifat lemah lembut yang merupakan sebab datangnya kebaikan, sebagaimana sabda Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam, “Barangsiapa yang terhalang dari (sifat) lemah lembut, maka (sungguh) dia akan terhalang dari (mendapat) kebaikan.”[14]

5. Menampakkan kemarahan yang sangat

Ini juga dilarang karena bertentangan dengan petunjuk Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam, “Bukanlah orang yang kuat itu (diukur) dengan (kekuatan) bergulat (berkelahi),  tetapi orang yang kuat adalah yang mampu menahan dirinya ketika marah.“[15]

Penutup

Demikianlah bimbingan yang mulia dalam syariat Islam tentang cara mengatasi penyimpangan akhlak pada anak, dan tentu saja taufik untuk mencapai keberhasilan dalam amalan mulia ini ada di tangan Allah Subhanahu wa Ta’ala. Oleh karena itu, banyak berdoa dan memohon kepada-Nya merupakan faktor penentu yang paling utama dalam hal ini.

Akhirnya, kami akhiri tulisan ini dengan memohon kepada Allah Subhanahu wa Ta’ala dengan nama-nama-Nya yang maha indah dan sifat-sifat-Nya yang maha sempurna, agar dia senantiasa menganugerahkan kepada kita taufik-Nya untuk memahami dan mengamalkan petunjuk-Nya dalam mendidik dan membina keluarga kita, untuk kebaikan hidup kita semua di dunia dan akhirat. Sesungguhnya Dia Maha Mendengar lagi Maha Mengabulkan doa.

[1] Hadits shahih riwayat Al-Bukhari no. 5061, dan Muslim no. 2022.

[2] Hadits riwayat At-Tirmidzi no. 2516, Ahmad: 1/293), dan lain-lain; dinyatakan shahih oleh Imam At-Tirmidzi dan Syekh Al-Albani dalam Shahihul Jami’ish Shagir, no. 7957.
[3] Hadits riwayat Abdur Razzaq dalam Al-Mushannaf: 9/477 dan Ath-Thabrani dalam Al-Mu’jamul Kabir no. 10671; dinyatakan hasan oleh Al-Haitsami dan Al-Albani dalam Ash-Shahihah, no. 1447.
[4] Lihat kitab Nida`un ilal Murabbiyyina wal Murabbiyyat, hlm. 97.
[5] Dinukil oleh Imam Al-Munawi dalam kitab Faidhul Qadir: 4/325.
[6] Dalam kitab beliau Nida`un ilal Murabbiyyina wal Murabbiyyat, hlm. 95–97.
[7] Hadits riwayat Abu Daud, no. 495; dinyatakan shahih oleh Syekh Al-Albani.
[8] Lihat kitab Tuhfatul Ahwadzi: 2/370.
[9] Kitab Majmu’atul As`ilah Tahummul Usratal Muslimah, hlm. 149–150.
[10] Lihat kitab Nida`un ilal Murabbiyyina wal Murabbiyyat, hlm. 89–91.
[11] Hadits riwayat Abu Daud, no. 4493; dinyatakan shahih oleh Syekh Al-Albani.
[12] Hadits shahih riwayat Muslim, no. 1218.
[13] Hadits shahih riwayat Muslim, no. 1659.
[14] Hadits shahih riwayat Muslim, no. 2529.
[15] Hadits shahih riwayat Al-Bukhari no. 5763, dan Muslim no. 2609.

  وصلى الله وسلم وبارك على نبينا محمد وآله وصحبه أجمعين، وآخر دعوانا أن الحمد لله رب العالمين

Sumber: http://muslim.or.id/akhlaq-dan-nasehat/anak-nakal-bagaimana-mengatasinya-3.html

SOALAN-SOLAN LAZIM PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH 2014

Soalan-soalan Lazim Pentaksiran Berasaskan Sekolah 2014 by Mohd Fazli

PENAMBAHBAIKAN PBS 2014

PENAMBAHBAIKAN PBS 2014 by Mohd Fazli

1. OVERVIEW PENAMBAHBAIKAN PBS 2014 
2. PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID-PPPM 
3. MODUL OFFLINE PPPM 
4. FORMAT PT3 
5. PELAKSANAAN PT3 

PENAMBAHBAIKAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

Menerusi PBS, peperiksaan Penilaian Menengah Rendah (PMR) di Tingkatan 3 akan digantikan dengan Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3). Ini bermakna tiada peperiksaan berpusat untuk pelajar Tingkatan 3 yang akan dilaksanakan di peringkat sekolah.

PT3 bagi mata pelajaran Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris akan dilaksanakan dengan menggunakan instrumen pentaksiran ujian bertulis dan ujian lisan. Manakala mata pelajaran Science, Mathematics, Pendidikan Islam, Kemahiran Hidup, Bahasa Arab, Bahasa Cina, Bahasa Tamil, Bahasa Iban dan Bahasa Kadazandusun akan menggunakan instrumen pentaksiran ujian bertulis sahaja. Mata pelajaran Sejarah dan Geografi pula akan ditaksir menggunakan pelbagai instrumen seperti tugasan bertulis (assignment), ujian amali (practical test), projek, kajian lapangan (field study) atau kajian kes (case study).

Sila klik untuk KENYATAAN MEDIA YAB MENTERI PENDIDIKAN TAN SRI MUHYIDDIN MOHD YASSIN  MENGENAI PENAMBAHBAIKAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

KRITERIA KEMASUKAN MURID KE PELBAGAI ALIRAN TINGKATAN 4

KENYATAAN BERKAITAN DENGAN PBS 2014

DIDIKLAH ANAK ANDA..JANGAN TERLALU MEMANJAKANNYA !

BEING A HAPPY TEENAGER

Being a Happy Teenager by Mohd Fazli

JOM KITA BACA BUKU NI....TIPS MENJADI REMAJA MANTAP..

JADUAL UJIAN BULANAN 1 2014 T1-T5

KLIK GAMBAR UNTUK BESARKAN.

BUKU INFORMASI PBS

Buku Informasi PBS by Mohd Fazli

MUAT TURUN MANUAL FROG VLE

Trainer’s Guide

 

 

DOKUMEN STANDARD PRESTASI TINGKATAN 3 2014

Bahasa Melayu*	KLIK DI SINI
Bahasa Inggeris*	KLIK DI SINI
Bahasa Cina*	KLIK DI SINI
Bahasa Tamil*	KLIK DI SINI
Bahasa Arab	KLIK DI SINI
Bahasa Iban*	KLIK DI SINI
Bahasa Kadazandusun*	KLIK DI SINI
Matematik***	KLIK DI SINI
Sains***	KLIK DI SINI
Pendidikan Seni Visual*	KLIK DI SINI
Pendidikan Muzik**	KLIK DI SINI
Pendidikan Jasmani dan Kesihatan**	KLIK DI SINI
Pendidikan Islam*	KLIK DI SINI
Pendidikan Moral*	KLIK DI SINI
Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan*	KLIK DI SINI
Sejarah*	KLIK DI SINI
Geografi*	KLIK DI SINI
Kemahiran Hidup Bersepadu
- 76: Kemahiran Teknikal*	KLIK DI SINI
- 77: Ekonomi Rumah Tangga*	KLIK DI SINI
- 78: Pertanian*	KLIK DI SINI
- 79: Perdagangan Dan Keusahawanan*	KLIK DI SINI
***DSP dimuat naik pada 9 Januari 2014
**DSP dimuat naik pada 31 Disember 2013
*DSP dimuat naik pada 18 Disember 2013

WHO MOVED MY CHEESE!!

Who Moved My Cheese,sebuah karya penulisan yang membawa pembaca menyelami pelbagai watak dan karakter manusia pada masa kini.Buku yang mampu memotivasikan anda dan menjadikan hari-hari anda lebih ceria menghadapi begitu banyak tuntutan perubahan dalam hidup anda.

Who Moved My Cheese by Dr Spencer by Mohd Fazli

PENGENALAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT) SEJARAH.

PENGENALAN KBAT SEJARAH by Mohd Fazli

MUAT TURUN:

1. KBAT SEJARAH-ARAS MENGAPLIKASI 
2. KBAT SEJARAH-ARAS MENGANALISIS 
3. KBAT SEJARAH-ARAS MENILAI 
4. KBAT SEJARAH-ARAS MENCIPTA