Renungan Hidup..

CONTOH BORANG SENARAI TUGAS HARIAN

92830098-SENARAI-TUGAS Jurnal Harian

PERSIAPAN TEMPAT MINGGU ORIENTASI 2013

RIBUAN TERIMAKASIH DIUCAPKAN KEPADA CIKGU SHAWKI,CIKGU SHAHRIL,CIKGU FARADA..DAN CIKGU YANG TERLIBAT DALAM PERSIAPAN DEWAN  SEMPENA MINGGU ORIENTASI PELAJAR ...JASAMU DIKENANG..~~

MESYUARAT GURU & KURIKULUM PERTAMA 2013

KURSUS DALAMAN PBS KEPADA GURU-GURU TINGKATAN 2 BAHASA MELAYU

PENGISIAN:

1. Pengoperasian PBS
2. Pentaksiran Sekolah,Pentaksiran Pusat.
3. Standard Prestasi
4. Pemetaan
5. Rekod Transit
6. SPPBS
7. Hal-hal lain

SOAL SELIDIK: PELAKSANAAN SEJARAH KERTAS 3 DALAM PEPERIKSAAN AKHIR TINGKATAN 4 TAHUN 2012

A. PENTADBIR
B. GURU

EMAIL RASMI SEKOLAH MENENGAH JPN PULAU PINANG

Email Rasmi Sekolah Menengah Jpn Pulau Pinang

KENYATAAN AKHBAR KEPUTUSAN PEPERIKSAAN PENILAIAN MENENGAH RENDAH TAHUN 2012

 

Majlis Pengumuman Analisis Keputusan PMR 2012 akan diadakan pada hari Rabu, 19 Disember 2012 pada jam 9.00 pagi di Bilik Mesyuarat Utama, Aras 6, Blok E8, Kompleks Kerajaan Parcel E, Putrajaya.

Calon boleh mendapatkan keputusan mereka daripada sekolah masing-masing selepas jam 10.00 pagi pada hari yang sama.

 

Untuk makluman, peperiksaan bertulis PMR 2012 telah berlangsung pada 9, 10, 11, 15 dan  16 Oktober 2012. Seramai 481,424 orang calon telah menduduki PMR  pada tahun ini di 3,560 pusat peperiksaan di seluruh negara.

 

Kementerian Pelajaran Malaysia juga memperkenalkan perkhidmatan semakan keputusan PMR melalui mySMS 15888. Perkhidmatan ini akan diaktifkan bermula jam 10 pagi, 19 Disember 2012 dan akan ditamatkan pada 11.59 tengah malam, 25 Disember 2012. Bersama ini dilampirkan bahan promosi perkhidmatan yang dikeluarkan oleh MAMPU untuk rujukan.

 

 

Lembaga Peperiksaan

Kementerian Pelajaran Malaysia

12 Disember 2012

KESATUAN PERKHIDMATAN PERGURUAN KEBANGSAAN MALAYSIA

• Borang Permohonan - Tabung Khairat Kematian
  Borang_Khairat_Kematian.pdf
• Borang Permohonan-Ijazah
  Ijazah.pdf
• Borang Permohonan-Bencana Alam
  Borang_bencana.pdf
• Borang Permohonan-Penyakit Kritikal
  Borang_kritikal.pdf
• Borang Permohanan-Saguhati Persaraan
  Borang_saguhati.pdf
• Borang Permohanan-Insentif Pelajaran
  InsentifPelajaran.pdf

Pendaftaran Ting. 1 -2013

Semua warga SMK TANJONG BUNGA mengucapkan SELAMAT DATANG kepada para pelajar tingkatan 1 tahun 2013 yang akan memulakan sesi persekolahan mereka mulai 2 Januari 2013.

Satu sesi pendaftaran bagi pelajar Tingkatan 1 tahun 2013 akan diadakan 13 Disember 2012. Sesi pendaftraan akan bermula dari jam 8.00 pg hingga 4.00ptg.

SENARAI BUKU LATIHAN TINGKATAN (T1)-TAHUN 2013

MUAT TURUN CONTOH INSTRUMEN PBS BAHASA MELAYU TINGKATAN 2

1. INSTRUMEN PBS BAHASA MELAYU-TINGKATAN 2

KLIK UNTUK MUAT TURUN

MUAT TURUN DOKUMEN STANDARD PRESTASI (DSP) TINGKATAN 2

1. KOMPILASI DOKUMEN STANDARD PRESTASI TINGKATAN 2

KLIK UNTUK MUAT TURUN.

MUAT TURUN DOKUMEN STANDARD PRESTASI TINGKATAN 1

Bahasa Melayu	KLIK DI SINI
Bahasa Inggeris	KLIK DI SINI
Bahasa Cina	KLIK DI SINI
Bahasa Tamil	KLIK DI SINI
Bahasa Arab	KLIK DI SINI
Bahasa Iban	KLIK DI SINI
Bahasa Kadazandusun	KLIK DI SINI
Matematik	KLIK DI SINI
Sains	KLIK DI SINI
Pendidikan Seni Visual	KLIK DI SINI
Pendidikan Muzik	KLIK DI SINI
Pendidikan Jasmani dan Kesihatan	KLIK DI SINI
Pendidikan Islam	KLIK DI SINI
Pendidikan Moral	KLIK DI SINI
Pendidikan SiVik dan Kewarganegaraan	KLIK DI SINI
Sejarah	KLIK DI SINI
Geografi	KLIK DI SINI
Kemahiran Hidup Bersepadu
- 76: Kemahiran Teknikal	KLIK DI SINI
- 77: Ekonomi Rumah Tangga	KLIK DI SINI
- 78: Pertanian	KLIK DI SINI
- 79: Perdagangan Dan Keusahawanan	KLIK DI SINI

PENGURUSAN KES-KES KHAS PBS

Pengurusan Kes Khas

PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN 2013-2025

Pelan Pembangunan Pendidikan 2013-2025

PBS TINGKATAN 2-PENTAKSIRAN SEKOLAH

Taklimat Pentaksiran Sekolah

PBS TINGKATAN 2 - PENTAKSIRAN PUSAT

Pentaksiran Pusat_pegawai Lp_5 Oktober 2012

JAMUAN AKHIR TAHUN 2012

CARA KAWAL MARAH

JIKA ANDA BERSABAR DALAM SEDETIK KEMARAHAN,ANDA AKAN TERSELAMAT DARIPADA KEDUKAAN SERATUS HARI-PEPATAH CINA

Ubah Cara Berfikir

ORANG yang sedang marah cenderung menuturkan kata-kata yang kurang enak didengar,dan mencerminkan apa yang bermain di fikiran mereka.Ketika marah, pemikiran akan menjadi terlalu negativ dan dramatik.

            Cubalah ubah pemikiran sebegini dengan sesuatu yang lebih rasional.Misalnya,daripada berkata, “Oh teruknya,dasyatnya,musnah segalanya”,cubalah pujuk diri anda dengan berkata,” ia amat mengecewakan dan saya sedih mengenainya ,tetapi dunia belum kiamat dan marah tidak akan menyelesaikan masalah.”

            Berhati-hatilah terhadap perkataan-perkataan seperti “tidak” atau “selalu” apabila bercakap mengenai diri anda dan orang lain.”Mesin ini tidak pernah bekerja dengan baik”ataupun “Awak selalu lupa” bukan saja kata-kata yang kurang tepat malah ia juga membuatkan anda beraa kemarahan anda berasas dan tidak ada jalan untuk menyelesaikan masalah.

            Ia juga meminggir dan memalukan orang lain yang sebaliknya mungkin bersedia untuk berdamai dengan anda.

            Ingatkan diri anda bahawa berasa marah tidak akan menyelesaikan sebarang masalah.Ia tidak akan membuatkan anda berasa lega ( dan sebaliknya membuatkan anda berasa lebih dahsyat lagi).

            Lojik mengalahkan kemarahan kerana perasaan marah sekalipun wajar,boleh bertukar menjadi tidak rasional.Jadi gunakan lojik (walaupun tidak menyelesakan) kepada diri anda.Ingatkan diri anda bahawa “dunia bukannya hendak bernusuh dengan anda”,anda Cuma sedang berdepan dengan saat-saat sukar dalam kehidupan.

            Lakukannya setiap kali anda berasa marah hanya mengeluarkan yang terbaik bagi diri anda,dan ia membantu anda memperoleh perspektif yang lebih seimbang.

            Orang yang pemarah cenderung menuntut banyak benda : dilayan dengan elok,dihargai,disepakati,bersedia melakukan sesuatu mengikut cara yang digemarinya.

            Semua orang mahukannya,dan kita semua terlika dan kecewa apabila tidak memperolehnya.Tetapi orang yang marah menuntutnya ,dan apabila tuntutan mereka tidak dipenuhi,kekecewaan mereka bertukar menjadi kemarahan.

            Sebagai sebahagian daripada penyusunan semula kognitif mereka,orang yang marah perlu menyedari bahawa sikap mereka yang suka menuntut dan menterjemah jangkaan mereka menjadi keinginan atau hasrat mereka.Dalam perkataan lain,mengatakan “saya ingin” adalah sesuatu yang lebih menyihatkan daripada mengatakan “saya menuntut” atau “saya mesti mendapatkannya”.

            Apabila tidak mampu mendapatkan apa yang dihajati,anda mula berasa kecewa,sedihdan dilukai-tetapi tidak marah sebagai satu cara untuk mengelak daripada dilukai,tetapi itu bukan bermakna kelukaan itu hilang begitu saja.

Memperbaiki Komuikasi

            Orang yang pemarah cenderung “melatah” dengan mudah membuat kesimpulan yang kadangkala tidak tepat.Perkara pertama yang perlu diambil jika anda terbabit dalam perdebatan yang hebat ialah bersabar dan berfikir menerusi respons anda.Jangan sebut perkara pertama yang muncul di fikiran.Fikir dengan teliti sebelum anda bersuara.

            Pada masa yang sama,dengar dengan teliti apa yang diperkatakan oleh orang lain dan ambil sedikit masa sebelum anda menjawab.

            Adalah perkara biasa jika anda cuba membela diri apabila dikritik tetapi jangan melawan.Sebaliknya dengarlah kata hati anda:mesej nahawa orang ini mungkin berasa terpinggir atau tidak disayangi.

            Anda mungkin perlu banyak bersabar dan beri ruang untuk bernafas,tetapi jangan biarkan kemarahan anda,ataupun kemarahan orang lain menyebebkan perbincangan tidak dapat dikawal.Bersabar sambil cuba bertenang boleh mengelak keadaan menjadi bertambah teruk.

Ubah persekitaran

            Kadangkala perekitaran boleh menyebabkan kita meradang dan marah.masalah dan tanggungjawab boleh membebankan anda dan membuatkan anda marah dengan “perangkap” yang anda telah terjebak ke dalamnya dan kepada kesemua manusia dan benda yang membuat perangkap itu.

            Kasihani diri anda.Pastikan anda meluangkan sedikit masa untuk diri sendiri ketika anda benar-benar tertekan.

MAKLUMAN 23/10/2012

Guru-guru diminta "key-in" markah melalui SAPS dengan secepat mungkin.Tarikh akhir 28 Oktober 2012.

• Analisis+Semakan markah 29/10/2012
• Pembetulan markah melalui SAPS 30/10/2012
• Kehadiran murid sehingga 19/10/2012
• Guru tingkatan perlu key-in ulasan

• Guru matapelajaran tingkatan 1.Sila kemaskini SPPBS hari ini 23/10/2012 hingga September.
• Sila kemaskini kursus & LDP Panitia di SPLG sebelum pengetua memantau dan mengesan pada Isnin depan.

SEJARAH KERTAS 3 MULAI 2013

1249 Sejarah Mulai SPM 2013

PROGRAM BULAN MEMBACA SMKTB 2012

BUKU PANDUAN PENILAIAN KOKURIKULUM SEKOLAH MENENGAH

Buku Panduan Penilaian Kokurikulum

PROGRAM PENINGKATAN BOLA SEPAK SMKTB 2012

JADUAL WAKTU SPM 2012

JADUAL WAKTU SPM 2012

MUAT TURUN FAIL MEJA GURU MATAPELAJARAN

1. FAIL MEJA GURU MATAPELAJARAN

MANUAL PENGGUNA SPPBS

TAJUK	__	FORMAT PDF	__	FORMAT ZIP
MANUAL PENGGUNA SETIAUSAHA PEPERIKSAAN		MUAT TURUN		MUAT TURUN
MANUAL PENGGUNA GURU MATA PELAJARAN		MUAT TURUN		MUAT TURUN
MANUAL PENGUNA GURU BESAR/PENOLONG		MUAT TURUN		MUAT TURUN
MANUAL PENGUNA GURU BESAR/PENOLONG SEBAGAI GURU MATA PELAJARAN		MUAT TURUN		MUAT TURUN

TEGUR VS TEGAR

Kemudian hendaklah kamu berkata kepadanya dengan kata-kata yang lemah lembut semoga ia beringat atau takut.(Surah Taha:44)

Singapura dilanggar todak,jatuh maruah raja disebabkan akal budak.Sejarah Melayu telah menceritakan bahawa Hang Nadim ialah budak yang menegur Raja Temasik (Singapura) yang memerintahkan rakyatnya berkubukan betis bagi menahan serangan ikan todak.

                Hang Nadim mencadangkan supaya berkubukan batang pisang dan ternyata idea tersebut lebih praktikal dan berkesan.Malangnya Hang Nadim telah dijatuhi hukuman buang ke laut disebabkan hasutan menteri yang dengki.Kecerdikannya itu dikatakan bakal menggugat takhta raja.

                Tegur menegur itu amalan yang baik,yang tak baiknya jika yang telah ditegur itu tegar dan yang menegur itu pula kasar.Boleh menjadikan semuanya bergegar dan sukar digambar.

                Seringkali kita mendengar rungutan daripada guru bahawa pendapat mereka tidak diambil endah oleh pihak pentadbir.Pentadbir dikatakan kurang prihatin terhadap apa yang disuarakan oleh orang bawahan mereka.Pihak pentadbir pula berkata guru tidak mengikut arahan walaupun telah diberi teguran.Sejauh mana prinsip tegur-menegur ini harus diamalkan antara pemimpin dan yang dipimpin?

                Senario alam perguruan kita dewasa ini menyaksikan hampir kebanyakan guru mendapat pendidikan sehingga peringkat ijazah,sarjana malah PhD.Apabila guru-guru yang telah mendapat ijazah ini masuk ke sekolah untuk memulakan tugas sebagai seorang guru,pastinya dengan tahap pendidikan yang telah mereka lalui ketika berada di universiti,ingin pula mereka terjemahkan ke alam pekerjaan mereka.

                Jika di universiti mahupun institusi perguruan,mereka telah dilatih untuk bebas bersuara,melontarkan idea-idea yang difikirkan bernas,mengemukakan apa saja permasalahan yang dihadapi tetapi mengapa apabila masuk ke alam pekerjaan sebenar mereka perlu menjadi batu?Tidak boleh bersuara,tidak boleh mengemukakan cadangan mahupun masalah yang dihadapi.Ini adalah satu kerugian yang besar.

                Sebenarnya,untuk cemerlang kita memerlukan orang di sekeliling kita turut cemerlang.Kita perlu bersama-sama bekerja keras untuk membuahkan hasil.Suasana yang terbentuk di sekeliling kita boleh menentukan apakah kita mampu berubah atau kekal pada kedudukan lama.Alangkah ruginya sesuatu organisasi apabila tidak mahu menerima perubahan yang jika diterima pastinya akan membawa keuntungan kepada banyak pihak.

                Sebagai orang atasan,kita sebenarnya perlu membuang sikap mendabik dada mengatakan kita adalah yang terbaik berdasarkan pengalaman.Kita semua perlu sedar dunia tidak akan selama-lamanya sama.dunia telah maju,zaman telah berubah.

                Sebagai seorang guru yang berada di bawah,kita seharusnya membuat cadangan pada perkara-perkara yang kita rasakan perlu kepada pihak pentadbir.Ikhlas dan yakin ketika mengutarakan sesuatu yang dirasakan baik.Tidak kiralah sama ada kebaikan itu nanti mendatangkan kesenangan dan keuntungan kepada pihak guru itu sendiri,pelajar,pihak pentadbir mahupun sekolah.Sudah tentu sesuatu cadangan yang baik itu akan memberi manfaat kepada semua pihak.

                Pentadbir perlu mengambil sifat nabi.Walaupun baginda seorang Rasul yang sentiasa dibimbing oleh wahyu dan bersifat maksum iaitu diampuni kesilapan yang lalu dan akan datang, Rasulullah s.a.w tetap suka mendengar cadangan dan pandangan daripada para sahabat.Lihat sahaja dalam peperangan Uhud,Rasulullah menerima cadangan sahabat untuk berperang di luar Kota Madinah walaupun Rasulullah lebih cenderung untuk bertahan di Kota Madinah sahaja.

                Alangkah hebatnya pentadbir yang bersikap terbuka,iaitu mereka membuka ruang dan mengalu-alukan agar guru-guru membuat teguran kepada mereka.Berlapang dada menerima kritikan,bermanis muka walaupun menerima sindiran.Alangkah sabar,tabah dan terpuji pemimpin seperti itu.

                Sebagai orang yang memimpin,pihak pentadbir memang perlu mengamalkan sikap terbuka dan bersedia menerima segala teguran untuk kebaikan bersama.Kita soroti seketika kisah Saiyidina Umar al-Khattab apabila beliau diangkat menjadi khalifah,beliau sedia menerima teguran seorang sahabat yang ingin meluruskannya dengan pedang jika dia melakukan kesilapan.

                Ingatlah bahawa golongan pemimpin adalah antara golongan yang mula-mula akan dihisab pada hari akhirat nanti.Seandainya ada pemimpin yang tidak mahu mendengar sebarang teguran daripada orang bawahannya,hebatkah dia daripada Saiyidina Umar?

                Pentadbir perlu memahami isyarat apabila pentadbirannya tidak menerima apa-apa cadangan daripada guru.Mereka lebih rela menerima apa saja keputusan walaupun hati memberontak mengatakan tindakan pentadbir itu ternyata salah.

                Bagi golongan pemimpin dan yang dipimpin,ingatlah pesanan ini “Bergaullah sesama manusia dengan satu pergaulan yang jika kamu tiada,mereka akan rindu kepada kamu dan jika kamu mati mereka akan menangisinya.”Jika adalah orang yang semacam itu,pastinya dia seorang yang sangat baik.

                Pastinya dia seorang yang sangat disenangi oleh semua orang.Sumbangannya tentu banyak dan dia pastinya cukup dihargai.Dengan itu kita akan mengecapi kebaikan yang berkesudahan dengan keredaan Allah S.W.T.

                Menyuruh benda yang betul itu betul dan menyuruh dengan cara yang betul itu barulah betul.Menyuruh benda yang betul dengan cara yang tidak betul adalah tidak betul.Marilah kita betul-betul menyuruh benda yang betul dengan cara yang betul bukan secara kebetulan.Sama-sama menyuruh orang berbuat betul.Hang Nadim dibunuh kerana kecerdikannya tetapi ramai manusia yang terbunuh kerana kebodohannya.

ORANG BERJIWA BIASA MENGANGGAP TEGURAN SEBAGAI BATU PENGHALANG SEDANGKAN ORANG YANG BERJIWA LUAR BIASA MENGANGGAP TEGURAN SEBAGAI BATU LONCATAN.

SUMBER:GURU JUTAWAN AKHIRAT 

SEKTOR PENDIDIKAN ISLAM

JPNPP. 

PROGRAM PASCA PMR - MPV

KESIBUKAN MINGGU PENGHANTARAN BUKU TEKS

SOALAN DAN SKEMA JAWAPAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN BAHASA MELAYU TINGKATAN 2

1. KERTAS 1 & 2 BM TINGKATAN 2 + SKEMA

TAKUTLAH MELIHAT AKAN BANYAKNYA DOSAMU....

TERUSLAH BERDOA..MANTAPKAN USAHA..KERANA KITA TIDAK TAHU.. BILA AJAL KITA KAN TIBA..DALAM LEKA ATAU DALAM REDHA-NYA

HARGAILAH REMAJAMU...

MUAT TURUN SOALAN PERCUBAAN SEJARAH 2012

1. SEJARAH KERTAS 2 SBP-2012
2. SEJARAH KERTAS 2 SBP 2012-SKEMA JAWAPAN
3. SEJARAH KERTAS 2 KEDAH 2012 & SKEMA 
4. SEJARAH KERTAS 2 TERENGGANU-2012 
5. SEJARAH KERTAS 2 TERENGGANU 2012-SKEMA JAWAPAN 
6. SEJARAH KERTAS 2 KELANTAN-2011 
7. SEJARAH KERTAS 2 KELANTAN-SKEMA 

CALON SPM 2013..!!

SEJARAH KERTAS 3 SPM 2013

Sejarah Kertas 3 SPM 2013

SEJARAH KERTAS 3 SPM MULAI 2013

Sejarah Kertas 3 SPM

Bantulah Saudaramu, Allah Akan Membantumu!

Sungguh manusia yang suka menyusahkan kehidupan orang lain, terselit di hatinya sifat ujub yang disembunyikan dalam    kepetahan berkata- kata.  Mengangkat dirinya dalam perlembagaan ciptaan manusia , sekadar  medan fikir dan ilmu sempit  yang disangkanya luas. Ilmu yang  tidak   dikembalikan kepada yang Maha Tahu, sungguh nilainya kosong dalam percaturan ukhrawi. Rasa kehambaan yang hilang, mewujudkan jurang rasa, bahawa aku lebih sempurna. Mencari-cari ruang membesarkan kesalahan insan,sedangkan ruang nasihat dan kemaafan terlebih utama untuk didahulukan.Bantulah saudaramu..jangan sukarkan..sungguh jasadmu tidak terangkat., tidak tertanam...dan tidak terkafan...malainkan tangan saudaramu yang membantu...atas rasa ihsan...~~

Sungguh janggal dan pelik bila melihat ada golongan yang didatangi oleh individu yang memerlukan bantuan namun dia tidak membantunya sedangkan dia boleh menolong orang tersebut. Apakah dia sendiri tidak pernah memerlukan bantuan orang lain dalam hidupnya?. 

Sikap enggan menolong orang lain tidak lain tidak bukan melainkan kerana mementingkan diri sendiri, sombong, angkuh dan jahil dengan agama.

Sungguh rugi bagi sesiapa yang enggan menolong orang lain walau pun dia mampu berbuat demikian. Rasulullah saw dalam satu hadis sahih menjelaskan beberapa tanggungjawab sesama muslim serta keutamaannya yang besar.

Dari Abu Hurairah r.a  Nabi saw bersabda :

 “Barang siapa melepaskan seorang mukmin dari kesusahan hidup di dunia, niscaya Allah akan melepaskan darinya kesusahan di hari kiamat, barang siapa memudahkan urusan (mukmin) yang sulit nescaya Allah akan memudahkan urusannya di dunia dan akhirat. Barang siapa menutup aib seorang muslim, maka Allah akan menutup aibnya di dunia dan akhirat. Allah akan menolong seorang hamba, selama hamba itu sentiasa menolong saudaranya. ( Imam Muslim)

Hadis ini menerangkan beberapa kewajipan terhadap orang lain

iaitu :

1- Sesiapa yang menyelesaikan masalah orang lain akan dibalas oleh Allah dengan diselesaikan masalahnya di akhirat.

2- Sesiapa yang memudahkan urusan orang lain,Allah akan memudahkan urusannya di dunia dan di akhirat.

3- Sesiapa yang menutup keaiban orang lain dan tidak menghebahkannya,Allah akan menutup keaibannya di dunia di akhirat.

4- sesiapa yang menolong saudaranya akan mendapat pertolongan Allah setiap masa.

Apa lagi alasan untuk kita tidak melaksanakan kewajipan di atas? Sesungguhnya kita sebagai hamba Allah yang daif amat-amat memerlukan urusan kita dibereskan dalam kehidupan akhirat kelak. Begitu juga agar keaiban diri kita ditutup oleh Allah. Tiada siapa yang dapat membantu dan menyelesaikan semua urusan kita di akhirat melainkan Allah SWT.

Untuk mendapat jaminan tersebut kita hendaklah berbakti kepada saudara kita yang memerlukan. Bantulah sesiapa sahaja yang memerlukan bantuan. Bantulah sekadar kemampuan yang ada. 

Jangan kecewakan mereka, jangan pentingkan diri sendiri, jangan bersikap sombong dan angkuh. Anda akan rugi di dunia di akhirat. Mungkin hari ini mereka memerlukan bantuan, entah satu masa nanti kita pula akan memerlukan bantuan tersebut.

Semoga Allah menjadikan kita semua hambaNya yang cenderung untuk menolong orang lain dengan ikhlas. Memadailah keredaan Allah dan jaminan selamat di akhirat menjadi impian dan cita-cita kita.

BANK SOALAN BAHASA MELAYU

Bahan-bahan ini adalah bersumber daripada blog http://lamanbahasa.wordpress.com.

SOALAN PERCUBAAN 2012

A.  PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR 2012
1.  PULAU PINANG -  BM 1  ,  BM 2  ,  SKEMA
2.  SBP – BM K1 , BM K2 , SKEMA
3.  PERAK – BM K1 dan K2 , SKEMA
4.  NEGERI SEMBILAN – BM K1 , BM K2 , SKEMA
5.  MELAKA – BM K1 , BM K2 , SKEMA
6.  PAHANG – BM K1 , BM K2 , SKEMA
7.  KEDAH – BM K1 , BM K2 , SKEMA
———————————————————————————————————————————————
B.  PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2012
1.  PULAU PINANG – BM 1  ,  SKEMA BM 1   ,  BM 2  ,  SKEMA BM 2
2.  SBP – BM 1 , BM 2 , SKEMA
3.  TERENGGANU – BM 1 , BM 2 , SKEMA BM1  ,  SKEMA BM2
4.   KEDAH – BM 1 dan SKEMA , BM 2 dan SKEMA
5.   PERLIS – BM 1 dan BM 2 , SKEMA
6.   PERAK – BM 1 dan BM 2 , SKEMA BM1  ,  SKEMA BM 2
7.   SELANGOR -  BM 1 dan BM 2 ,  SKEMA
8.   NEGERI SEMBILAN -
9.   WILAYAH PERSEKUTUAN -
10. MELAKA -  BM 1  ,  BM 2  ,  SKEMA
11. MRSM -
12. JOHOR -
13. KELANTAN -
14. SARAWAK -
15. SABAH -
16. PAHANG -  BM 1  ,  BM 2  ,  Skema BM 1  ,  Skema BM 2
17. YAYASAN ISLAM KELANTAN -  BM 1 & BM 2 , SKEMA
————————————————————————————————————————–
SOALAN PERCUBAAN PMR 2011
1. PULAU PINANG – BM1 ,  BM2  ,  SKEMA JAWABAN
2. KEDAH – BM1 , BM2 , SKEMA
3. SBP – BM KERTAS 1 , BM 2 ,  SKEMA
4. KELANTAN – BM 1 , BM 2
5. MELAKA - KERTAS 1 , KERTAS 2 ,  SKEMA

ANALISIS SOALAN PERCUBAAN SPM 2011 – sumber Cikgu Zaki

BM KERTAS 1

BM KERTAS 2

• SOALAN 1 – RUMUSAN
• SOALAN 2 – PEMAHAMAN KOMSAS
• SOALAN 3 – TATABAHASA
• SOALAN 4 – NOVEL

SOALAN PERCUBAAN SPM 2011
1. PULAU PINANG -  BM1  ,  BM2  ,  SKEMA BM1  ,  SKEMA BM2
2. KEDAH – SET LENGKAP DAN SKEMA
3. SBP – KERTAS 1 , KERTAS 2 , SKEMA KERTAS 1 , SKEMA KERTAS 2
4. TERENGGANU - KERTAS 1 , KERTAS 2  ,  SKEMA
5. SABAH – KERTAS 1 , KERTAS 2
6. YAYASAN ISLAM KELANTAN – Kertas 1 , Kertas 2
7. MRSM -   BM1  ,  BM2 , SKEMA BM1  , SKEMA BM2
8. KELANTAN – BM1 dan BM2 , SKEMA BM1 DAN BM2 
9. WP KUALA LUMPUR – BM1 dan SKEMA ,
10. JOHOR – BM1  ,  BM2  , SKEMA BM1  , SKEMA BM2
11. PERAK – BM1 dan BM2
12. NEGERI SEMBILAN – BM1 dan BM2
13. PERLIS – BM1  ,  BM2
14. PAHANG – BM1  , BM2
15.  MELAKA  -  BM1  ,  BM2  , SKEMA BM1
16.  SARAWAK ZON C  -  BM1 dan BM2 , SKEMA BM1 dan BM2
SOALAN PERCUBAAN SPM 2010:
1. PULAU PINANG – BAHASA MELAYU KERTAS 1 , BAHASA MELAYU KERTAS 2 , SKEMA JAWABAN BM1 dan BM2 ,  RALAT SKEMA JAWAPAN SOALAN 2a) ii BM2
2. MRSM – BAHASA MELAYU KERTAS 1 , BAHASA MELAYU KERTAS 2 , SKEMA MRSM 2010 
3. MELAKA – BAHASA MELAYU KERTAS1 , BAHASA MELAYU KERTAS 2 , SKEMA
4. SBP – BAHASA MELAYU KERTAS 1 , BAHASA MELAYU 2 , SKEMA
5. JOHOR – BAHASA MELAYU 1 , BAHASA MELAYU 2 , SKEMA
6. NEGERI SEMBILAN – BAHASA MELAYU 1 , BAHASA MELAYU 2 , SKEMA
7. SABAH – BAHASA MELAYU 1 , BAHASA MELAYU 2 , SKEMA
8. TERENGGANU – BAHASA MELAYU 1 DAN 2 , SKEMA
9.  PERLIS – BM 1 , BM2
10.  KEDAH – BM K1 dan K2 , SKEMA
11.  SARAWAK – BM1 dan BM2 , SKEMA
12.  KELANTAN - BM1 , BM2 ,   SKEMA
13. KUALA LUMPUR – BM1 , BM2
14.  PERAK – BM1 , BM2 , SKEMA
15. PAHANG – BM1 , BM2 , SKEMA
16. SELANGOR – BM1 , BM2     SKEMA
————————————————————————————————————–
SOALAN PERCUBAAN PMR 2010:
1. PULAU PINANG – BAHASA MELAYU KERTAS 1 , BAHASA MELAYU KERTAS 2 , SKEMA BAHASA MELAYU K1 dan K2
2. KEDAH – BM1 DAN BM2 (SKEMA)
3. MELAKA – BM1 DAN BM2 (SKEMA)
4. PAHANG – BM1 DAN BM2 (SKEMA)
5. PERLIS – BM1 DAN BM2 (SKEMA)
6. TERENGGANU – BM1 DAN BM2
————————————————————————————————————
SOALAN NEGERI MELAKA PPT 2010 - PPT BM1 & BM2 MELAKA (SKEMA)
———————————————————————————————————-
ANALISIS SOALAN SPM 2001 – 2010 (JUN):
SOALAN 1 (RUMUSAN) – ANALISIS SOALAN RUMUSAN 2001-2010
SOALAN 2 (PEMAHAMAN) -  ANALISIS SOALAN 2(b) -CERPEN/DRAMA  , 
ANALISIS SOALAN 2 (c) – Prosa Klasik,      ANALISIS SOALAN 2 (d) – PUISI.
SOALAN 3 (PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN BAHASA) – ANALISIS SOALAN 3 (a) – Membina ayat ,   
ANALISIS SOALAN 3 (b) ,    ANALISIS SOALAN 3 (c) – Kesalahan Ejaan dan Imbuhan ,  
ANALISIS SOALAN 3 (d)  ,    ANALISIS SOALAN 3 (e) – Peribahasa.
SOALAN 4 (NOVEL) – ANALISIS SOALAN 4 – Novel                                                       
———————————————————————————————————-
BANK SOALAN SPM:
SOALAN TINGKATAN 4:
SET 1 :  KERTAS 1 BM T4     KERTAS 2 BM T4    SKEMA JAWAPAN SET 1 (BM2)
SET SOALAN SPM
KERTAS 1
SET 1
SET 2
SET 3
SKEMA BM 1
KERTAS 2:
SET 1  ,  Skema SET 1
SET 2 , Skema SET 2
SET 3 , Skema SET 3
SET 4 , Skema SET 4
SET 5 , Skema SET 5
SET 6 , Skema SET 6
SET 7
SET 8 , SKEMA JAWAPAN SET 7 DAN SET 8
SOALAN PERCUBAAN SPM 2007 (PULAU PINANG)
SOALAN:
Bahasa Melayu Kertas 2
Bahasa Melayu Kertas 2
SKEMA JAWAPAN BM1
SKEMA JAWAPAN BM2
SOALAN PERCUBAAN SPM 2008 (PULAU PINANG)
Bahasa Melayu Kertas 1
Bahasa Melayu Kertas 2
SKEMA BM 1 2008
SKEMA BM 2 2008
SOALAN PERCUBAAN SPM 2009 :
SBP PERCUBAAN SPM 2009 BM1 & BM2
TERENGGANU BM2
SABAH – BM K1&K2 (skema)
PPINANG-BMK1 & K2     (SKEMA) BM KERTAS 1    (SKEMA) BM KERTAS 2
PAHANG – BM K1 & K2 (skema)
JOHOR – BM K1 & K2 (skema)
KEDAH – BM K1 & K2
BM-KELANTAN (SKEMA)
MRSM